写法 A
<p><strong>课前准备</strong></p>
<p>
1. 阅读本课目录<br>
2. 预习列表和链接<br>
3. 记录一个疑问
</p>
<p>查看本课目录,请
<a href="index.html">点击这里</a>。
</p>
通知包含一个标题、三个按顺序完成的步骤,以及进入本课目录的链接。阅读并运行 A、B 两种写法,比较它们如何表达这些关系。
<p><strong>课前准备</strong></p>
<p>
1. 阅读本课目录<br>
2. 预习列表和链接<br>
3. 记录一个疑问
</p>
<p>查看本课目录,请<a href="index.html">点击这里</a>。</p>
<h1>课前准备</h1>
<ol>
<li>阅读本课目录</li>
<li>预习列表和链接</li>
<li>记录一个疑问</li>
</ol>
<p><a href="index.html">查看本课目录</a></p>
<p><strong>课前准备</strong></p>
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1. 阅读本课目录<br>
2. 预习列表和链接<br>
3. 记录一个疑问
</p>
<p>查看本课目录,请
<a href="index.html">点击这里</a>。
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<h1>课前准备</h1>
<ol>
<li>阅读本课目录</li>
<li>预习列表和链接</li>
<li>记录一个疑问</li>
</ol>
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<a href="index.html">查看本课目录</a>
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提问:如果要在第 1 步后插入一个新步骤,A、B 各需修改哪些地方?哪种代码明确表达了“标题”和“有序列表”?请引用具体标签说明,不以字号大小作为判断依据。
A 能显示通知,但 strong 表达重要性,不表示标题;手写数字与 br 也不建立列表结构,插入步骤后还需手动修改后续编号。B 用 h1 表示标题、ol 和 li 表示步骤,插入 li 后默认编号自动更新。
A 的链接可结合上下文理解;B 的链接文字单独阅读也能说明目标。这里比较的是结构、维护和理解成本,不是断言 A 无法运行。