第 15 课
17 / 18 | 编码:L15-30
学习通 · 课后任务
课后分析
情境分析
写出“读取昵称—拒绝空白—创建 li—按纯文本赋值—插入列表”的步骤,说明含标签文本的测试意义,以及成功后如何反馈。
在学习通提交结论及依据,可附短代码或示意图。引用资料请注明来源。
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