实验16报告：商品Tab的元素定位与点击

黄梅戏主题教学练习。插画为自制示意，演出、商品与评价均为虚构，无真实交易或个人信息收集。

姓名：待填写；学号：待填写；专业、年级、班级：待填写；日期、节次、地点：待填写。

用编辑器替换“待填写”，保存后在浏览器查看。报告不是在线表单。

一、实验目的

待填写：本次要掌握的核心操作。

二、实验环境与工具

待填写：系统、编辑器、浏览器。

三、实验内容

打开本人作品 。待填写：完成哪些任务。

四、实验步骤

待填写：按任务编号简述本人操作顺序。

五、结果与分析

R1 关键实现

待填写：选择一项任务，解释关键标签/属性/代码为什么这样写。

待填写：关键代码；尖括号写为<和>，不必粘贴整页。

R2 实际验证

检查1：依次点击规格、评价、介绍，标题与内容对应。
实际结果：待填写。

检查2：连续点击同一按钮三次不新增节点。
实际结果：待填写。

检查3：Tab到按钮并按Enter，与鼠标点击一致。
实际结果：待填写。

R3 问题与复查

待填写：真实问题、原因、修改与复查；无问题则解释一个边界为何正确，不编造故障。

R4 本人结果截图

保存screenshots/result.png与screenshots/change.png后取消对应图片注释，补充状态说明。

六、实验小结

待填写：收获、未解决问题；AI使用情况及验证。

成绩：教师填写。