实验09 文创商品悬停模块

黄梅戏主题教学练习。插画为自制示意，演出、商品与评价均为虚构，无真实交易或个人信息收集。

第09次课 · 大纲项目8 · 综合设计型 · 必做 · 每组1人 · 本次2学时

这个页面用来做什么？

读者浏览四种文创商品，图片边框和标题变色提示可点击的位置，并跳到对应说明。

已有内容： HTML基本结构、基础排版与本地素材。 你要完成： 设计图片边框反馈、设计文字反馈。

先完整解压，复制起始项目并命名“实验09-大数据-24级-1班-张三-学号”，替换为本人实际信息。用VS Code编辑、浏览器打开index.html；Ctrl+F搜索BEGIN加区域名，只在对应BEGIN/END之间编写。报告另填report.html。

本次文字与数据 · 素材使用说明 · 打开起始页面 · 报告模板

任务路线

T1 设计图片边框反馈
修改位置
lesson.css：搜索BEGIN PHOTO-BORDER。
做什么
悬停图片或键盘聚焦时出现3px深红边框；默认预留透明边框，避免卡片跳动。
怎样判断完成
四个图片入口均有反馈，前后占位相同。
T2 设计文字反馈
修改位置
lesson.css：搜索BEGIN TEXT-COLOR。
做什么
标题默认深色，悬停或聚焦改红并加下划线。独立设计配色与间距，保持四个完整商品模块。
怎样判断完成
只滑过图片时不应把所有标题同时改红；各标题链接到同名说明。

目标效果图片

看图理解页面结构，按任务独立编写。图片不是可复制源码，也不能代替本人结果截图。

本次参考页面目标效果，完整要求见任务路线

操作检查与报告证据

  1. 四张图与四个标题分别触发并检查目标。
  2. 比较悬停前后卡片位置和尺寸。
  3. 用Tab走完八个入口，记录键盘可见反馈。

将实际结果写入report.html的R1—R3；R4插入本人截图（完成状态、关键变化状态各一张）。静态页面可用桌面与窄屏图；动画还要文字记录暂停/恢复，截图不能证明动画运行。报告可课后整理，截止由教师公布。

评分与提交

本次100分
项目 分值 依据
核心任务 60 按任务卡完成标准评分；每项分值见教师指南，学生可按任务逐项自查。
实际验证 20 检查记录10分，问题修复或正确性解释10分。
报告与提交 20 报告及截图10分，命名/完整文件/可读代码10分。

核心任务分配：T1 30分；T2 30分。选做不影响满分。

提交本人项目ZIP：实验09-大数据-24级-1班-张三-学号.zip。包含HTML、CSS、需要的JS、assets、report.html和screenshots；保留来源说明，不提交教师目录或整份素材库。源码两空格缩进，属性双引号。

本学期考核：2024级平时20%／期中20%／期末60%；2025级40%／20%／40%。第10次正常实验产出计入期中，不另加考试。本次100分是作业分，不是总评占比。

选做：为卡片增加简短设计说明或调整间距，不改变图片边框和文字变色两项核心效果。

附录：知识点名称与作用

标签、属性或API 英文名称/展开 作用
border border 边框
color color 文字颜色
text-decoration text decoration 文字装饰
:hover / :focus hover / focus 悬停与焦点

若使用AI，记录问题、采用的建议、本人修改与验证；未使用则如实填写。不能以生成代码成功替代浏览器检查。